قاعة الأستاذ الدكتور سويتو، ماجستير SPs جامعة جاكرتا، أخبار كلية الدراسات العليا – نظمت كلية الدراسات العليا (SPs) بجامعة UIN شريف هدايات الله جاكرتا امتحان منحة الدكتوراه رقم 1702 في قاعة «أوديتوريوم البروفيسور الدكتور سويتو، ماجستير في الآداب» يوم الاثنين، 27 يوليو 2026، مع المرشح جيان جيديون أكين.

جيان طالب في برنامج الدكتوراه في الدراسات الإسلامية مع تركيز على التربية الدينية الإسلامية. عنوان أطروحته "القومية في التعليم الديني الإسلامي والتعليم الديني المسيحي (دراسة تحليلية لكتب PAI وPAK المدرسية)".

تتناول هذه الرسالة بعمق كيفية بناء مفهوم ودمج القومية في كتب التعليم الديني الإسلامي (PAI) والتربية الدينية المسيحية (PAK) التي نشرتها وزارة الدين في جمهورية إندونيسيا عام 2022. هذه الدراسة ليست مجرد دراسة نصية، بل تبرز مدى قدرة المواد التعليمية الدينية على الاستجابة لواقع واحتياجات المجتمع متعدد الثقافات في إندونيسيا.

وقد أثارت هذه الخطوة البحثية تحديات متزايدة تعقيدا للجنسية في العصر المعاصر. أصبحت ظاهرة سياسات الهوية، وصعود الاستقطاب الاجتماعي، وتراجع الوعي التاريخي بين الجيل الأصغر من مصادر إنذار عالية تطالب بالدور الاستراتيجي للتعليم الديني ليس فقط في تعليم العقيدة، بل أيضا لبناء قومية شاملة وتحويلية.

لتحليل هذه المشكلة، يستخدم جيان نهجا نوعيا يعتمد على تحليل المحتوى مع التحليل المقارن بين الكتابين الدينيين. يتيح هذا النهج للباحثين رؤية الأنماط والتشابهات والاختلافات الأساسية في إيصال الرسائل الوطنية للطلاب.

الإطار النظري لهذا البحث مبني بقوة من خلال دمج ثلاث أفكار رئيسية: نظرية أنتوني جيدنز الهيكلية لرؤية التفاعل بين البنية والوكالة، ومفهوم تشييء القيمة من كونتوويجيو، وتفكير سارتونو كارتوديرجو الذي يرى القومية كمنتج للتاريخ والديناميكيات الثقافية التي تستمر في التطور.

تظهر نتائج تحليل كتاب PAI أن قيم القومية تبنى بشكل رئيسي من خلال تعزيز  الأوكواه (الأخوة) المرتبطة بحياة الأمة والدولة. لقد ثبت أن هذا النمط فعال في بناء التماسك الاجتماعي، رغم أن الدراسة تشير أيضا إلى أنه لا يزال هناك نقص في المساحة للتأمل النقدي في القومية خارج حدود المجتمعات الدينية.

وفي الوقت نفسه، يبدو أن كتب PAK تركز على قيم الحب والعدالة والمسؤولية الاجتماعية كأساس رئيسي لتشكيل القومية. نجح هذا السرد في تشجيع ولادة موقف شامل بين الطلاب، رغم أن النقاش يعتبر غير مرتبط كثيرا بالنضال التاريخي للأمة الإندونيسية.

في النهاية، هذه الدراسة المقارنة ليست مجرد تقييم للنص، بل هي أيضا تمثيل لاتجاه سياسة التعليم الوطنية. تضع نتائج البحث في معهد العلوم الدينية في جاكرتا نموذجا مفهوميا جديدا يمكن أن يكون مرجعا استراتيجيا لصانعي السياسات في تطوير منهج تعليم ديني يحتضن تنوع إندونيسيا بشكل أوثق.

دافع جيان بنجاح عن أطروحته تحت إشراف الأستاذ الدكتور ديدي روزيادا، ماجستير، والأستاذ الدكتور ألفاه فجاريني، M.Si، وتم اختباره أمام لجنة ممتحنين مكونة من البروفيسور الدكتور زولكفلي، ماجستير، والبروفيسور الدكتور ديدي روزيادا، ماجستير، والبروفيسور الدكتور ألفاه فجاريني، M.Si، والبروفيسور الدكتور قدير، ماجستير في الطب العمومي، والبروفيسور الدكتور راتنا ساري ديوي، ماجستير في الطب والبروفيسور الدكتور إيك عارفين منصرنور.  ماما.

بعد الانتباه إلى كتابة الأطروحة، وتعليقات فريق الممتحنين، وإجابات الطلبات التوضيحية، قرر فريق الممتحنين أن جيان جيديون أكين تخرج بمحمل "مرض جدا". جيان جدعون أكين هو الدكتوراه رقم 1702 في مجال الدراسات الإسلامية، برنامج الدكتوراه في كلية الدراسات العليا بجامعة الهند (UIN) شريف هدايت الله جاكرتا. (جاي أ)